Educación para la "PAZ"
La educación a distancia lograda por medio de las TICS es un instrumento útil que permite cumplir los objetivos planteados y demandados en las exigencias propias del mundo globalizado: educación, industria, comercio, ciencia, investigación etc. Todas estas demandas deben permanecer en un equilibrio del conocimiento y la vida espiritual de la humanidad es decir los objetivos educativos incluyen capacidades de tipo cognitivo, de equilibrio personal y de inserción e integración social. Todas ellas constituyen un entramado de cualidades de la persona, tanto en su dimensión individual como en su dimensión social.de modo que se debe promover la educación para la paz.
Los programas educativos, atentos a la realidad, incorpora una serie de valores socialmente vigentes sobre los que urge sensibilizar y educar a los futuros ciudadanos. Los ejes transversales constituyen el camino para una educación más integrada en la realidad social. Temas como la salud, el consumo, la igualdad de oportunidades, la educación vial y la educación para la paz y la convivencia forman parte de este elenco de temas vigentes que deben encontrar su lugar en la educación globalizada. Educar para la paz y la convivencia es un objetivo defendido con ahínco por todos los sectores de la comunidad educativa. No sólo el futuro, sino también el presente dependen de que nuestros niños, adolescentes, jóvenes, profesionales en fin todo estudiante aprendan a resolver sus conflictos por vías pacíficas. Por eso, es muy importante que los alumnos adquieran “herramientas” y procedimientos para este fin y que vayan asumiendo valores que se traduzcan en actitudes y hábitos de convivencia.
Las propuestas de “pedagogía para la paz” subyace, en un enfoque humanista, una creencia en que la educación tiene posibilidades inexploradas para hacer surgir en los corazones y en las mentes de nuestros alumnos anhelos de comprensión mutua y de convivencia positiva compatible con la legítima pluralidad de planteamientos ideológicos, políticos y religiosos.
Esta preocupación por la educación para la paz es anterior a la Reforma. Nace como consecuencia de la primera guerra mundial (educación para la comprensión internacional). Brota con nuevo vigor después de la segunda guerra mundial, con la creación de las Naciones Unidas y la UNESCO (educación para los derechos humanos y el desarme).
La educación para la paz es por tanto un proceso que debe estar presente en el desarrollo de la personalidad. Como proceso debe ser continuo y permanente, para enseñar a "aprender a vivir en la no violencia", y que confía en la creación de ámbitos de justicia, de respeto, de tolerancia y felicidad gradualmente más amplios.
Sin embargo en la Segunda Reunión Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC, Buenos Aires, 2007) expresó que una educación de calidad para todos implica transitar hacia un enfoque que reconozca la diversidad de las personas y favorezca un clima escolar que propicie la convivencia basada en el respeto mutuo y la solución pacífica de conflictos. La educación es esencial para construir la paz en la mente de las personas, principal misión de la UNESCO.
Las oficinas de la UNESCO en la región hacen suyas las metas de la Década de las Naciones Unidas por una Cultura de Paz y No Violencia y apoyan políticas educacionales que favorezcan el diálogo, promuevan el respeto al otro y consoliden los conocimientos que se requieren para fundar y mantener una cultura de paz. Esto es apremiante, ya que en la región existe preocupación por el aumento de la violencia en los centros escolares.
La Oficina Regional de Educación trabaja coordinadamente en varias de sus líneas de acción en torno al “aprender a vivir juntos”. Con ello se busca apoyar políticas educativas que desarrollen la comprensión y valoración del otro desde diferentes ángulos, y la percepción de interdependencia humana que respete los valores del pluralismo, la comprensión mutua y la paz. En consecuencia se crea el Proyecto Educación para la Convivencia y una Cultura de Paz en América Latina: Contribuir al diseño e implementación de políticas educativas que fortalezcan la convivencia democrática y la cultura de paz en las escuelas.
Bibliografía electrónica:
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/transversales/paz1.htm
http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000981/098178s.pdf
